失败的试讲？未知的教师前途 (第8/9页)

   我正想追问，他突然话锋一转：“哦对，还有个事儿。”

    “什麽？”

    “美术教研组现在就我们仨。”

    我一愣：“什麽意思？”

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    “砚石高中的美术组，之前本来有四个老师，但去年退休了一个，一个病退了，剩下的就是你、我、秦舒宁。”李然耸耸肩，“也就是说，除了你自己，你没什麽可以躲懒的空间。”

    “……”

    我突然意识到，这份工作b我想像中更难Ga0。

    回到家，我一头倒在沙发上，盯着天花板，脑子里还是在重播今天的面试和试讲。

    从我踏进砚石高中的那一刻起，事情就像一场完全不受我控制的流水线作业，一环扣着一环，把我从一个无业游民，直接送上了讲台——就好像命运之手拍了拍我的肩膀，轻描淡写地说了句：

    “行了，哥们儿，你现在是一名高中老师了。”

    ……这合理吗？

    当然不合理。

    但现实根本不给我选择的余地，我也只能y着头皮接受。

    我叹了口气，翻身坐起来，打开笔记型电脑，开始搜索“名师讲课视频”，想着能不能从那些经验丰富的老师身上学点什麽。

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    我要成为一个合格的美术老师，至少……得让自己看起来像个老师。

    我找到了一系列知名美术教师的讲课视频，点开一个，萤幕里跳出了一个五十岁左右的男老师，他站在讲台上，脸上挂着从容的微笑，语速不疾不徐，随便抬抬手，下面的学生就全神贯注地盯着他，仿佛他手里拿的不是粉笔，而是一根指挥bAng。

    这个老师从一开口就充