1校长把我送给宋先生 (第2/7页)

市一中的校长也来了，风尘仆仆的，皮鞋上都是泥。

    可能是坐不惯村里通外面颠簸的拉货车，校长脸色不太好，频频鼓起腮帮干呕，屡次推开陈秘书递的手帕和热水，拉着连德的手殷勤地说了好些话，多是鼓励、赞许，客套一阵后问他见过宋先生没有，他起初不知道宋先生指的是谁，校长急说就是给助学金的那人，他才明白过来，说没见过。

    “这可不行。”校长摇头，直视连德，两只手摁在他肩膀上，说：“你想想，如果没有宋老板，你说不定小学都没法上完，哪有可能今天考上县状元？”

    捏在连德肩上的大掌越发用力，校长盯着他，又别过脸，像在斟酌用词，想责怪他不知感恩，又得忍耐住不对一个孩子说太重的话以免落人口实，欲言又止，最后用力拍他的肩膀，说道：“做人要懂得感恩呐！”

    连德没什么表情，说好。

    他没说感谢信的事，每学期收到助学款，他需要写感谢信函给宋先生，并且在寄出之前，他要在全校的朝会朗读这封信昭示他的感恩之心，接着这张纸的复印件会被贴在公布栏，直到下一学期新的一封更换上去。

    对大人而言，这些措施不过是做给上面的领导看的，对写信的资助生而言却是低人一等的证明。公布栏人人都看得，领导能看，学校里的同学也能看，谁穷、谁要靠别人资助、谁像叫花子一样要饭，看信里签的名字就知道了。

    不只“知道”，还要公之于众，让所有人都来看看谁是穷光蛋、谁的爸妈是没钱的穷鬼。朝会念信的时候有老师在，他们不敢做什么，等到了没有大人的时候，就是享受优越感的时候了。

    “榜上有