280.高估和低估 (第5/8页)

家长对此提出质疑。

    这个质疑指向了书人。

    他们花重金送到孩子来到书人，就是为了让孩子得到更优质的教育。

    学校老师鼓励孩子鼓励报课，他们花钱报，要知道公办学校开办的社兴趣团都免费的。

    学校老师建议在学校买乐器，说学校这边的乐器质量好，比外面的便宜，便宜没见到便宜到哪去，质量也没见到好在那。

    结果经过一年的学习，看着自己的孩子在台上这般表现。

    家长们心里得是什么滋味。

    再回去仔细向孩子询问，家长才知道原来每次来上素养课的老师不是固定的。

    这个月林老师，下个月马老师，交的东西都不一样。

    而且有的老师边上课边玩手机，说一句练吧就坐那什么都不管了。

    让孩子自己练？那要你老师干什么吃的？

    这就是你书人所谓的校训，明善诚身，自强不息？

    这就是你书人所谓的校风，发展自我，自我发展？

    面对来字家长的质疑声，负责人舅舅暗恨当时着了袁晨飞得道，现在所有的压力都压在了他身上，他要是不能妥善处理此事，他的工作也就到这结束了。

    心里那个气啊，可他还不能和袁晨飞撕破脸，他还得指望袁晨飞来解决这个问题。

    袁晨飞自然得出面解决，作为昱东的第一负责人，如果这次事件没有得到妥善解决，他和书人的缘分也就要黄了。

    他还指望靠书人养老呢。

    得说这次现场舞台事故他的确没想到，彩排的时候他在，虽说节目