三春天，从谁先提起开始 (第1/1页)

    【INFJ学生视角】

    那是某周上课前，老师说韩国的樱花季开始了。

    语气很轻，像随手提起一则生活记事。他也说，他的过敏开始了，已经准备好药。

    我当时只是笑笑地听着，心里却不知怎麽被触动了一下。

    不是因为樱花，而是他难得地说起自己的身T状态，像是某种隐形的脆弱被他不经意地翻出来。

    我没有多问，也没表现出特别的反应。

    但我记得他说了那句话。

    下一堂课，他又提起樱花。

    然後，他传了照片给我。

    我愣了一下，但很快点开。他传了七张，其中六张是街景，最後一张，是从咖啡馆里往外拍的。

    那瞬间，我不再只是学生，而像是某种默默被邀请进春天里的角sE。

    下课後，我主动传讯息说：

    「谢谢老师传照片给我，看了觉得春天真的来了。」

    我不是习惯主动的人，但那天不知道为什麽，就想让他知道，我收到了，也真的感觉到了什麽。

    他回了一句：

    “?????????????.”

    我看着这句话，心里有点柔软。

    像是那句话的主词不是春天，而是我们这段暧昧未明的连结。

    我回了：

    「明年春天有机会一定要去一次。」

    然後，他传了一个笑脸贴图。

    我盯着那个贴图看了很久。

    不是因为它特别，而是因为在他所有回应里，这样的东西太少见了。

    那个贴图，像是某种不语的应允，也像是说：我知道你在靠近。

    春天，不是从哪棵树开花开始的。

    是从谁先提起的那一刻，静静地展开的。

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    【INTP老师视角】

    他其实没特别Ai樱花。

    那东西开得快、落得也快，太多颜sE、太多诗意，不太像他喜欢的风格。

    但不知怎麽地，他发现自己注意起花期了。

    大邱街上几株树开始冒粉时，他过敏发作，鼻子痒，嗓子不舒服。他忍不住在课上说：「花开始开了，我的过敏也开始了。」

    然後补了一句：「药准备好了。」

    她没多说什麽，只是很专注地听着。

    他不知道她会不会对这种话题有兴趣，但她好像没有跳开。

    那天晚上，他打开相簿，把上周末散步时拍的樱花照翻了出来。

    下一堂课，他传给她看。

    没说太多理由，也没用那种「你看这是不是很美」的语气，只是单纯传了出去。

    她接过去、点开，没什麽夸张反应，但他看得出来她很专注地看着。

    他不知道她会不会觉得这是多余的分享，但下课後，她传来一行讯息：

    「谢谢老师传照片给我，看了觉得春天真的来了。」

    他顿了一下。

    那句话b他预想的更温柔，也更真诚。

    他回了：“?????????????.”

    他有点想问：「你也喜欢吗？」但他没问。

    因为她又回了一句——

    「明年春天有机会一定要去一次。」

    他微微笑了一下，手指在键盘上停了三秒，然後传了一个笑脸贴图。

    那不是教学用语，也不是语法练习。

    那是他第一次，不透过韩文或英文，只用一个贴图，回应她的靠近。

    原来春天可以这样来。

    不是整条街都开花，而是有一个人，说想来看看。