第二章 (第1/6页)

    礼拜四的最後一节课是微积分，分针指向下午5点20分，目测年过50的陈教授也不管台下的学习是否已抄写完毕，准时关掉投影片，提醒学生要在下周上课前准备好课本後，便带着笔电和这门课的指定课本离开教室。

    一年一班的教室人声鼎沸，开学不过第二周，班上已哀号遍野，抱怨连连，班上学生在互相交换刚才的微积分笔记的同时，也不忘一并讨论那位外型不俗，态度却让人不敢恭维的老师。

    虽然早有耳闻大学的学习模式与国高中时不同，b起国高中时由老师一GU脑儿将知识y塞给学生的填鸭式教育，大学更着重学生的自主X及思考能力，但对於首次接触这种全新教学模式的大一新生而言，这样的转变不易适应。有见及此，开学首几周，大多数老师都会适当调整教学步调，让新生们有时间熟习教学模式的转变，惟独是任教微积分的陈教授坚决反对这做法，每年都令入学首年便不幸遇上他的学生苦不堪言。

    韦嘉恩是今年的大一新生，主修工管系企管组，在她的几门大一必修科目中，其中之一便是由陈教授任教的微积分。韦嘉恩高中的数学成绩很好，但面对陈教授旋风式的讲解，她也不免感到吃力。

    就在她正向邻座同学借看某道她来不及抄完的题解时，被陈教授带上的教室门突然打开，正在讲陈教授坏话的学生吓得马上噤声，连不过是在讨论课堂内容的学生也不禁停下来，一齐望向进来的人。

    「嗨，我们是二年一班的学生，也就是可能会成为你们直属学长姐的人。」

    带头的nV生身穿一件白sEV领短袖上衣，下身则是一条带流苏的低腰牛仔热K，脚下踩着一双白sE幼跟高跟鞋，在172的身高之上又多增加了5公分。染成接近金发的亮棕sE