第三章诙谐曲O.31,o.2（下） (第2/9页)

的，你的孩子有天赋」之类的，能够从幼幼班上到专修班，到最後真的考上音乐班的孩子十几年下来少之又少，巧睿正是其中之一。

    苏也明白音乐太难了，单单以手指按压琴键，而琴槌打出音符这样的举动，造就了多少旷世剧作，而又该有多高超的技巧，才能以「钢琴曲」这样的载T，去诠释自己对乐曲的理解？

    「我想要弹这首曲子。」

    七月末，卓然突然说道，他刚弹完整本拜尔钢琴教本，说实在称不上非常杰出，但在几乎可以说是「恶补」的情况下，卓然与其说是「学会」，不如说是「习惯」，他的手能够将谱上的记号分毫不差的弹出来，仍然是带着「我会完成这首曲子」的感觉，那种违和感在台上成为了卓然x1引目光的利器，但在琴房内，听来便觉得令人疑惑。

    「什麽，哪首？不会是萧邦吧？」巧睿暴躁地说，他的手拿着下一阶段准备练习的彻尔尼练习曲。

    「对，我想要弹诙谐曲。」卓然说，他拿出手机，画面是上一届萧邦大赛的参赛者的表演画面：「第二号诙谐曲ScherzoNo.2,Op.31。」

    「那有十分钟。」苏忍不住说，一旁的巧睿猛点头。

    卓然板着脸，他说：「就是因为有十分钟，我才要先练习。而且我现在弹完拜尔了。」

    「你弹是弹完了，但你真的有学到吗？」巧睿非常激动，他站上旁边的塑胶椅，因为只有才b卓然更高，他提高音量：

    「我在幼稚园的时候就弹完整本拜尔，每天都会练习哈农，但就算是这样，我还是觉得自己什麽都没学会，基础不管如何都是不足的！把那个白痴手机放下！要是在发表会上抢我风头的人在那边大放厥词後要是直接翻车，我就很